Психологическое изучение детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью проективных (рисуночных) методик

Аннотация

В статье рассматриваются возможности проективных методик, построенных на основе рисования, в процессе психолого-педагогического изучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Обобщается опыт практического использования таких методик, приводятся интересные примеры. Материалы данного исследования могут быть полезны специалистам, осуществляющим психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе.