Динамика развития связной речи детей 6 лет с общим недоразвитием речи под воздействием коррекционной работы

Аннотация

В статье представлено описание положительной динамики развития связной речи детей с общим недоразвитием речи дошкольного возраста в процессе проведения коррекционной работы при подготовке к школьному обучению на примере отдельной методике. Нарушение всех сторон речи (фонетико-фонематической и лексико-грамматической) затрудняет формирование связной речи детей с общим недоразвитием речи, приводит к характерным ошибкам. Это обусловило необходимость проведения целенаправленной коррекционной работы по развитию связной речи детей с общим недоразвитием речи.