Связь между целостностью восприятия и наглядно-действенным видом мышления детей с нарушениями речи

Аннотация

В статье анализируется проведённое экспериментальное исследование с целью выявить, каким образом связаны между собой целостность восприятия и наглядно-действенное мышление дошкольников с речевыми нарушениями. Приводится апробированная методика выявления заявленной связи.