Коррекционные методики по преодолению дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития
Аннотация
В статье рассматриваются методики различных авторов по коррекции нарушений письма у младших школьников с задержкой психического развития. Приводятся различные точки зрения исследователей по проблеме дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития.
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487