Коррекция и развитие памяти детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Аннотация
В данной статье анализируются проблемы развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. На основе результатов исследования представлена характеристика памяти дошкольников, описана система коррекционной работы по ее развитию у детей 5-6 лет с речевыми нарушениями.
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487