Формирование готовности к обучению в школе детей с тяжелыми нарушениями речи
Аннотация
В данной статье выявлены проблемы формирования готовности к обучению в школе детей с тяжелыми нарушениями речи. Целью научной статьи является разработка рекомендаций по формированию речевой готовности старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к обучению в школе. Данные рекомендации будут полезны педагогам, работающим с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487