Изучение сформированности и коррекционная работа по развитию зрительно-пространственных и графомоторных навыков у младших школьников с дисграфией

Аннотация

В статье представлены результаты изучения сформированности графомоторных навыков и зрительно-пространственных представлений у учащихся начальных классов общеобразовательной школы с нарушениями письма. Рассматривается система работы по развитию графомоторных навыков и зрительно-пространственных представлений у школьников младших классов.