Лингвистическая модель развития речевых навыков у студентов-иностранцев на практических занятиях по русскому языку (направление подготовки «Русский как иностранный»)

Диана Сергеевна Абдуразакова

Аннотация


Данная статья отражает одну из возможных моделей практической работы по обучению речевым навыкам студентов иностранных групп, владеющих 1-м уровнем РЯ (Русского как иностранного). Показана система занятия-проекта на основе экстралингвистического объекта.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487