Формирование диалогической речи у детей с нарушениями слуха

Ирина Николаевна Свинина

Аннотация


В данной статье рассматривается проблема формирования диалогической речи у детей с нарушениями слуха. Раскрывается роль учебной деятельности в развитии диалогической речи у детей с нарушением слуха, определены основные направления коррекционно-развивающей работы


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487