Роль практико-ориентированной деятельности в профессиональном становлении будущего педагога

Аннотация

В данной статье исследуется вопросы о том, какую роль играет практико-ориентированная деятельность в становлении будущих педагогов; о том, как необходима практика студентам. Затрагивается вопрос: на каком курсе студенты должны выходить на практику и в каких объемах она должна быть. Также приведены результаты исследования студентов педагогического ВУЗа, в которых отмечены трудности, возникающие на выходе на практику. И представлены рекомендации начинающим педагогам по И. А. Зязюну.