Python для обучения основам программирования: количественная оценка

Аннотация

В этой статье сравниваются два различных подхода к вводному обучению программированию путем количественного анализа оценок учащихся в реальном классе. Первый подход заключается в подчеркивании принципов объектно-ориентированного программирования и проектирования с использованием Java с самого начала. Второй подход заключается в том, чтобы сначала обучить базовым понятиям программирования (циклы, ветвление и использование библиотек) с помощью Python, а затем перейти к ориентированному программированию с использованием Java. Каждый подход был принят на один учебный год (2019-20 и 2020-21) со студентами первого курса бакалавриата.