Применение подвижных игр для детей младшего школьного возраста с гиперактивностью

Аннотация

В статье рассматриваются особенности применения подвижных игр на уроках физической культуры с младшими школьниками. Теоретически обоснована необходимость использования данных игр с детьми с гиперактивностью. Гиперактивность рассматривается как одно из патологических проявлений, часть целого комплекса нарушений, которые составляют «синдром дефицита внимания с гипереактивностью».