Изучение образной памяти дошкольников с речевыми нарушениями

Анастасия Юрьевна Доровских

Аннотация


В статье представлены результаты изучения образной памяти у детей дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения. Дано обоснование необходимость проведения с детьми работы по развитию образной памяти.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487