Мнемотехника как cредство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Наталья Николаевна Малахова

Аннотация


В статье рассматриваются некоторые аспекты мнемотехнических приемов, рассматривается проблема развития связной речи детей дошкольного возраста. Представлен метод применения педагогами технологии мнемотехники как метода запоминания, сохранения и воспроизведения информации, для обогащения и развития связной речи детей дошкольного возраста.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487