Определение характеристик сформированности познавательной рефлексии у школьников второго класса

Аннотация

В статье представлено содержание исследования, нацеленного на разработку  метода определения характеристик познавательной рефлексии у школьников второго класса. Было установлено, что применение двух заданий разной сложности позволяет получить более точные и более полные сведения о сформированности познавательной рефлексии у детей семи – восьми лет.